Использование телефона в школе — сложная тема, вызывающая много споров. Кто-то из родителей считает, что смартфон на уроках будет лишним и его лучше оставить дома, а кто-то наоборот уверен, что наличие гаджета — это залог безопасности ребенка. Сегодня разбираемся, стоит ли разрешать школьнику брать телефон на занятия и как контролировать его использование.
Можно ли детям пользоваться телефоном в школе: аргументы за и против
С сентября 2024 года в России действует Федеральный закон № 618-ФЗ, который прямо запрещает использовать телефоны и прочие личные гаджеты во время уроков в школе. Достать их на занятии можно только в экстренных случаях, когда есть угроза жизни или здоровью — например, если необходимо вызвать кому-то скорую или срочно связаться с родителями. При этом запрета проносить телефон в школу или использовать его на переменах в законе нет.
Право решать, давать ли школьнику смартфон и на каких условиях, в таком случае остается за родителями. И у сторонников, и у противников телефонов есть весомые аргументы. Вот что говорят те, кто выступает «за»:
гаджет позволяет родителям контролировать местонахождение ребенка и быть уверенными в его безопасности;
в чрезвычайной ситуации ребенок может быстро дозвониться до родителей и получить помощь;
камера в мобильном позволяет зафиксировать случаи плохого обращения с детьми в школе (например, когда учитель кричит, оскорбляет или унижает учеников).
А вот какие аргументы приводят те, кто выступает против смартфонов у школьников:
дети отвлекаются на телефон во время занятий, теряют концентрацию и хуже усваивают материал;
школьники проводят все перемены, не отдыхая и взаимодействуя с одноклассниками, а играя в мобильные игры, что плохо влияет на их социализацию;
телефоны с камерами могут привести к буллингу отдельных детей (например, если их сфотографировали или сняли на видео в компрометирующих обстоятельствах);
дети могут использовать телефоны для списывания, что тоже сильно мешает процессу обучения.
Аргументы из обеих категорий абсолютно логичны и валидны, из-за чего принять взвешенное решение может быть трудно. В таком случае лучше сфокусироваться не на жестких запретах, а на установлении прозрачной системы правил, которые помогут школьнику научиться грамотно пользоваться телефоном без ущерба учебе.
Какие правила пользования смартфоном стоит установить для ребенка
Главное условие доступа к телефону — это умение им пользоваться и способность следовать базовым правилам безопасности. Без этого смартфон может стать весьма опасной вещью, которая будет мешать учебе, социализации и другим сторонам жизни ребенка. Вот несколько правил, которые школьник должен соблюдать, если он хочет продолжать пользоваться своим гаджетом.
Во время урока телефон использовать нельзя: его нужно перевести на беззвучный режим и убрать в сумку, чтобы он никого не отвлекал.
Пользоваться телефоном, играть в мобильные игры или заходить в соцсети можно только на переменах или после уроков — так гаджет не будет мешать учебе и рассеивать внимание ребенка.
Время для игр и соцсетей ограничено, однако даже после окончания лимита телефоном можно пользоваться в образовательных целях — например, чтобы прочитать что-то в онлайн-энциклопедии или погуглить интересный факт.
Смартфон — это в первую очередь средство связи, поэтому он всегда должен быть включен и заряжен, чтобы родители могли в любой момент дозвониться до ребенка.
В любой непонятной или опасной ситуации школьник должен сразу же позвонить родителям. Он должен понимать, что его не будут ругать или наказывать, а всегда помогут по первой же его просьбе.
Нельзя превращать телефон в оружие для буллинга — например, снимать одноклассников в неоднозначных обстоятельствах и тем более публиковать эти снимки в интернете.
При этом ребенок может использовать камеру или диктофон на телефоне, чтобы зафиксировать неприемлемое поведение в отношении его самого или других людей. Безопасность — всегда приоритет.
Кроме того, важно отдельно проговорить со школьником правила пользования интернетом: что можно выкладывать, а что нельзя, как работает сеть, какие опасности могут поджидать там ребенка и как их избежать.
Если им правильно пользоваться, смартфон может стать настоящим помощником
Как школы контролируют использование смартфонов на занятиях
На практике базовые правила пользования гаджетами в школьных стенах устанавливают сами школы. Например, они могут запретить доставать телефоны на уроках или предложить ученикам оставлять их в специальном месте на время занятий, чтобы дети не отвлекались от учебы. При этом права отбирать смартфоны против воли учеников у школы нет — все-таки по закону мобильные считаются личным имуществом, которое нельзя просто так изъять у человека.
В частной Школе ТОП нет прямого запрета на гаджеты, но образовательный процесс здесь устроен таким образом, что детям просто некогда ими пользоваться. На уроках ученики постоянно занимаются чем-то интересным, и даже после окончания учебного дня у них есть более увлекательные дела, чем сидение в телефоне. Например, они ставят спектакли в театральной студии, развивают свой английский на разговорном клубе, занимаются спортом или участвуют в творческих мастер-классах.
При этом в Школе ТОП гаджеты регулярно используются в образовательных целях — например, на занятиях по программированию дети сами создают мобильные приложения или игры для смартфонов, а на фотокружке учатся мобильной фотосъемке. Так что современная техника не исключается из образовательного процесса, а просто используется таким образом, чтобы это приносило ученикам только пользу. Это позволяет развить у детей навыки цифровой грамотности, которые точно пригодятся им в будущем.
Частые вопросы
Как контролировать экранное время школьника?
Существуют специальные программы для контроля экранного времени, которые позволяют установить ограничения на конкретные приложения (например, соцсети или мобильные игры). При этом остальными функциями телефона (камерой, поисковиком, звонками) ребенок может пользоваться свободно.
Сколько времени в день школьник может без вреда проводить в телефоне?
Это зависит от возраста ребенка. Можно опираться на следующие лимиты: для учеников 1–2 класса не более часа в день, 3–4 класс — 1,5 часа, а 5–7 классы — около 2 часов. При таких ограничениях влияние телефона на психику ребенка не будет критичным. Но важно контролировать не только время, но и контент, который потребляет школьник.
Как защитить школьника от опасностей в интернете?
Для учеников младшей и средней школы есть смысл установить приложения родительского контроля, которые будут блокировать неприемлемый контент и оповещать родителей, если что-то пойдет не так. Кроме того, важно обсуждать с ребенком правила поведения в сети и чаще рассказывать ему, как защитить себя от интернет-опасностей.
Как отслеживать геолокацию ребенка, если у него еще нет собственного мобильного?
В таком случае можно купить ему детские смарт-часы, позволяющие отслеживать местоположение школьника. Многие модели таких часов также позволяют на них звонить, чтобы у вас всегда была возможность связаться с ребенком. При этом минусов телефона (вроде игр или выхода в интернет) в подобных устройствах нет.
Вопрос с телефонами в школе остается дискуссионным. Оптимальное решение — не запрещать гаджет полностью, а научить ребенка им пользоваться и объяснить правила безопасности. А еще лучше — отдать ученика в такую школу, где ему просто не захочется сидеть в телефоне. Приходите на бесплатный пробный день в Школу ТОП и оцените ее преимущества сами!