Ситуации, когда кто-то становится изгоем классе достаточно часты. Важно помнить — дело в не в тебе, но позаботиться о себе можешь только ты сам. Поговори с родителями, куратором, педагогом — всегда можно найти траекторию выравнивания отношений.
Кто такой «изгой»
Изгой — человек, «выпавший» из своего социального окружения. В школьной среде обычно так называют ребенка, которого не принимают остальные. При этом ребенок может как сам дистанцироваться от общества сверстников, так оказаться за бортом компании не по своей воле. Противостояние может быть как молчаливым, когда одноклассники просто не замечают ребенка, а может быть открытым, вплоть до травли и буллинга.
Очень важно понимать причины сепарации: ребенка отвергает среда или он сам в силу характера просто не хочет так много общения. Есть дети-интроверты, есть дети-вундеркинды, есть дети-задиры. Главное — не навешивать ярлыки и вовремя заметить острые фазы противостояния, чтобы исключить школьный буллинг и его возможные негативные последствия.
Почему ребенок может стать изгоем в классе
Причины бывают разными: от сложной адаптации при смене класса или школы, до личных конфликтов, которые стихаю или развиваются вновь на протяжении всей школы.
- Новички в классе легко попадают в изгои, если в старом коллективе сами по себе есть конфликты и нездоровая среда, а новый ученик — застенчивый, не может за себя постоять и ничем не интересен «старожилам». Как показывает опыт, быстрее в новой среде адаптируются дети с активными хобби и насыщенной внешкольной жизнью. Ребята, которые занимаются спортом, программированием, увлекаются технологиями и другими «трендами» легче приживаются в новых классах просто потому, что из внешкольная жизнь научила их здоровой коммуникации.
- Иногда ребенку трудно влиться в коллектив из-за того, что у него другие интересы, привычки или стиль общения. Например, одноклассники обсуждают одно, а ему это не близко, поэтому он держится в стороне и кажется «чужим» или даже намеренно культивирует свою «непохожесть». Дети нередко вовлекаются в субкультуры в попытках найти свою индивидуальность, и многие из таких культур активно противопоставляют себя обществу.
- На отношения в коллективе влияет темперамент. Если ребенок боится первым заговорить, редко вступает в общие разговоры и избегает внимания, его могут начать воспринимать как закрытого или недружелюбного, хотя на самом деле он просто волнуется.
- Еще одна причина — конфликты. Одной неловкой ссоры, обидной шутки или резкой реакции иногда хватает, чтобы отношения в классе испортились. Иногда разногласия прекращаются сами собой, но иногда перерастают в длительный конфликт особенно, если причина была веская, и большинство одноклассников заняли противоположную сторону обоснованно.
- Играют роль и особенности характера. Кто-то слишком прямолинеен, кто-то очень чувствителен, кто-то не умеет отстаивать границы, а кто-то, наоборот, реагирует резко. В детском коллективе такие особенности быстро становятся заметны.
Вышеназванные причины, как правило, регулируются своевременным вниманием педагогов и родителей. Сложнее ситуация с буллингом. Если класс выбирает «удобную мишень» не потому, что с ребенком действительно что-то не так, а потому, что в коллективе уже есть нездоровая атмосфера — необходимо максимальное участие со стороны взрослых и школьного психолога.
В Школе ТОП разработана специальная программа защиты от буллинга, в рамках которой школьный психолог и кураторы занимаются профилактикой нездоровых отношений в коллективе, помогают детям в урегулировании конфликтов и налаживании позитивной атмосферы в классах и во внеучебной деятельности.
Как понять, что ребенок чувствует себя изгоем
Редкий ребенок скажет, что он изгой. Родители могут понять, что что-то не так, по вторичным признакам. Главные из них — нежелание идти в школу, раздражение и плохое настроение после уроков, нежелание говорить о школе вообще.
Также родителям стоит быть внимательнее, если:
- у ребенка мало друзей или их нет вовсе;
- раньше он был более открытым, а потом резко изменился и стал грубым;
- пропал интерес к внешкольной деятельности, которая раньше очень нравилась
Тревожный знак — жалобы на насмешки, игнорирование, ощущение, что его специально не замечают или не принимают в общие компании. Даже если взрослому это кажется «обычной ерундой», для ребенка такие ситуации могут быть очень болезненными.
Что делать ребенку, если он чувствует себя изгоем
Замыкаться в себе и молча терпеть не стоит. Когда кажется, что тебя никто не понимает, очень легко начать думать, что проблема только в тебе. Как правило, это совсем не так, и даже один разговор или действие могут кардинально все изменить.
- Первое, что надо сделать — поговорить со взрослыми. В Школе ТОП можно обратиться к психологу или классному руководителю, если обсуждать учебные проблемы с родителями не хочется.
- Второй важный совет — постараться решить проблему по частям. Не нужно пытаться сразу понравиться всему классу. Гораздо реалистичнее начать с малого: попробовать поговорить с одним-двумя одноклассниками, с которыми есть хоть что-то общее. Это может быть интерес к играм, музыке, учебному предмету, спорту, кружку или любимым фильмам. Часто дружба начинается не с большой компании, а с одного спокойного контакта.
- Полезно искать ситуации, где общение складывается естественно. Например, в совместном проекте, на факультативе, в кружке, во время подготовки к школьному мероприятию. В Школе ТОП есть большой выбор внеурочной деятельности: от театра до программирования и спорта — стоит попробовать найти общее хобби, это может помочь выстроить комфортные отношения.
Общие интересы сближают
Как реагировать на насмешки или игнорирование
На насмешки хочется ответить резко, но агрессия обычно только ухудшает ситуацию. Она может дать другим повод для новых конфликтов и закрепить за ребенком роль «проблемного». Намного полезнее научить ребенка сохранять спокойствие и не втягиваться в спор там, где это бесполезно.
Еще один важный момент — уверенность в себе. Она не появляется за один день, но ее можно постепенно укреплять. Помогают кружки, спорт, учебные успехи, новые навыки, поддержка близких и ситуации, в которых ребенок чувствует себя сильным и нужным. Формировать эту уверенность надо не вдруг, а планомерно: чем раньше ребенок выберет профиль и станет делать успехи в спорте, языках, музыке, тем больше у него шансов чувствовать себя легко в любом коллективе.
Что ухудшает и что помогает ситуации
Что делать родителям, если ребенок чувствует себя изгоем
Самое важное — выслушать ребенка без критики и обесценивания. Фразы вроде «не обращай внимания», «сам виноват», «ничего страшного» редко помогают.
- Стоит поддерживать самооценку ребенка и не сводить разговор только к школьной проблеме. Нужно напоминать ему о сильных сторонах, успехах, способностях, о том, что трудности в классе не определяют его ценность как человека.
- Если ситуация затягивается, важно поговорить с учителем. Спокойно, без обвинений, с акцентом на то, что происходит с ребенком и какая помощь нужна. Иногда классный руководитель видит то, чего не замечают родители, а иногда, наоборот, взрослым в школе нужна информация, чтобы вовремя вмешаться.
Когда стоит обратиться за помощью
Регулярные насмешки, унижение, оскорбления, бойкот, угрозы, порча вещей, давление в чатах и социальных сетях — повод срочно принимать меры.
Стоит насторожиться и тогда, когда ребенок сильно переживает: плачет, замыкается, становится тревожным, плохо спит, теряет интерес к учебе и привычным занятиям.
Обратиться надо не только к учителю, но и к школьному психологу или внешнему специалисту. Это особенно важно, если у ребенка заметно падает самооценка, появляются страхи, сильная тревога или отказ ходить в школу.
Как Школа ТОП помогает детям чувствовать себя уверенно в коллективе
В Школе ТОП внимание уделяется каждому ученику. В малочисленных классах это сделать проще: учитель видит и знает каждого ученика, сразу реагирует на возможные негативные ситуации и работает с детьми не только как преподаватель по предмету, но и как старший друг.
Большую роль играет доверительная атмосфера в классе, которая воспитывается через игры и упражнения со школьным психологом. Детей обучают общаться на равных, без насмешек и давления, аргументировать свою позицию и уважать мнение других. Развитию коммуникативных навыков способствует большой объем внеучебной активности — спортивные мероприятия, языковые клубы, олимпиады, проектная деятельность.
Частые вопросы
Чувство одиночества в классе может испытывать любой ребенок, но это не навсегда. Поддержка родителей, внимание школы и постепенное развитие уверенности помогают изменить ситуацию и найти друзей. Главное — вовремя заметить проблему и найти пути ее решения.