По нормам закона, дети в России могут идти в первый класс в возрасте от 6,5 до 8,5 лет. В течение этих двух лет родители сами решают, отдавать малыша в школу или дать ему еще годик «дозреть». Тем не менее, 75−80% родителей все же записывают детей в школу в возрасте не старше 7,5 лет.
Для сравнения, во многих странах мира дети начинают ходить в школу с 5−6 лет — правда, первая пара классов там похожа на наш детский сад, и все обучение проходит в форме игры. В скандинавских странах делают акцент на социализацию, там дети начинают учиться в основном, как и у нас, с 7 лет. А вот, например, в Китае и Сингапуре выбор родителям не предоставляется: все дети строго отправляются в школу в 6 лет, причем сразу делается упор на дисциплину и серьезные знания.
Несомненно, иметь возможность решать самим — очень ценно. Но иногда принять это решение родителям совсем не просто: если отдать ребенка в школу раньше, он может отставать от других детей и не справляться с программой. Если отдать позднее — ребенку будет слишком легко и скучно учиться. К счастью, есть четкие критерии, которые помогут вам определиться, в какой момент ребенок готов к школе.
4 компонента психофизиологической зрелости
Раньше при поступлении в школу, помимо возраста, смотрели в основном на знания ребенка: умеет ли он считать, выучил ли буквы. Сейчас эксперты советуют опираться на признаки психофизиологической зрелости: насколько ребенок развит, сможет ли он физически и морально справляться с учебным процессом.
Оценить такую готовность к школе можно по четырем компонентам.
Интеллектуальный
Ваш малыш ментально готов к обучению в школе, если способен удерживать внимание на чем-то в течение 15−20 минут. Кроме того, ребенок должен строить логические рассуждения: например, «мама и папа похожи тем-то, но отличаются этим-то». Наконец, первоклассник должен понимать инструкции и уметь им следовать. Эти навыки обычно развивают в детском саду — если ребенок его посещал, то с высокой вероятностью справится и со школьными требованиями.
Заметьте, чтения и счета в качестве критериев нет. Если у ребенка развита любознательность, если он умеет и не боится задавать вопросы, то овладеет остальными навыками в сроки, предусмотренные программой.
Ребенок должен удерживать внимание на одном занятии 15–20 минут
Социально-психологический
Он показывает, насколько ребенок самостоятелен и готов адаптироваться в новых обстоятельствах: принимать на себя роль ученика и следовать школьным правилам. Например, малыш должен уметь попросить о помощи, не кричать с места, а поднять руку и только затем обратиться к учителю, общаться с другими детьми, иметь опыт и навык справляться с эмоциями, переживать фрустрацию. Конечно, эти правила ему объяснят, но важно понять его готовность им подчиняться.